Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de Clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 3º Año
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  Se inicia la sesión preguntando a los alumnos sobre qué problemas han identificado en su comunidad que afectan la convivencia entre sus miembros. Se apunta en el pizarrón las diferentes respuestas para que todos puedan verlas. La idea es generar un ambiente de apertura donde todos se sientan cómodos compartiendo sus opiniones.

  
  



• Sensibilización hacia el tema:
  Se proyecta un breve video o se narran historias de casos reales donde jóvenes de su edad han participado en proyectos comunitarios para solucionar problemáticas sociales. Esto tiene como propósito motivar y sensibilizar a los estudiantes sobre el impacto positivo que pueden tener sus acciones en la comunidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
  Explicar brevemente qué es el ABP y cómo se utilizará esta metodología para trabajar en el proyecto. Se enfatiza la importancia del pensamiento crítico y la colaboración.

  
  



• Identificación y análisis de problemas:
  En equipos, los alumnos deben elegir uno de los problemas mencionados en la