La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: “Nuestra Comunidad y Escuela”

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno indague acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización y contribuir a una convivencia armónica.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Presentación de imágenes y breves historias sobre diferentes comunidades y sus escuelas para motivar la curiosidad. Preguntas detonadoras: ¿Cómo es nuestra comunidad? ¿Qué lugares de nuestra comunidad conocen? ¿Cómo podemos ayudar a nuestra comunidad desde nuestra escuela?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación-acción:
     
     
     1. División en equipos: Cada equipo elegirá un aspecto de la comunidad (plazas, biblioteca, parques, etc.) o de la escuela para investigar.
     
     
     2. Búsqueda de información: A través de entrevistas cortas a familiares o vecinos, búsqueda en libros o internet (con apoyo del docente), recabarán datos sobre su importancia y cómo contribuyen a una convivencia saludable.
     
     
     3. Creación de un mapa comunitario: Utilizando papel kraft, cada equipo dibujará el lugar investigado y lo colocará en el mapa, explicando su función e importancia para la comunidad y la escuela.
     
     
     4. Reflexión grupal: Cómo nuestras acciones pueden mejorar nuestra convivencia en estos espacios.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)