Elaboración de un Alimento Sencillo y Saludable**

MONSERRAT ABRIL ESPERANZA MEDINA
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Elaboración de un Alimento Sencillo y Saludable


Fecha: [Insertar fecha]


Grado: Primero de Primaria


Asignatura: Lengua Materna


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno siga instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable.


Metodología: Proyecto Comunitario


Interdisciplinariedad: Convivencia, Artes y Experiencias Estéticas, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto donde aprenderán a seguir instrucciones para hacer una ensalada de frutas. Este proyecto les ayudará a trabajar juntos y convivir mejor.

    • Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de comer alimentos saludables y cómo las frutas nos ayudan a mantenernos sanos. Preguntar a los alumnos qué frutas conocen y cuáles son sus favoritas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura de la receta: Distribuir una receta sencilla de ensalada de frutas, leerla en voz alta primero y luego pedir a los alumnos que la lean en voz baja o en parejas.

    • Explicación de la tarea: Cada estudiante recibirá una tarjeta con una instrucción específica de la receta (por ejemplo, "lava las manzanas", "corta las bananas en rodajas").

    • Realización de la actividad: En pequeños grupos, los alumnos seguirán las instrucciones de sus tarjetas para participar en la elaboración de la ensalada de frutas. Durante la actividad, se fomentará el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y la convivencia armónica.



  3. **Cierre (10 minutos