Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: 2° de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida: Breve dinámica grupal para favorecer la integración y disposición hacia el aprendizaje.

   
   



2. Motivación y contextualización: Mediante una lluvia de ideas, se pregunta a los alumnos sobre diferentes maneras en las que recordamos actividades o acuerdos importantes (ej. recados en la nevera, listas de tareas, etc.). Se enfatiza la importancia de escribir y dibujar como herramientas para no olvidar.

   
   



3. Presentación del objetivo: Se comunica de manera clara el objetivo de la sesión, utilizando ejemplos que sean relevantes para los estudiantes, como recordar los deberes escolares o preparar una mochila para el día siguiente.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al proyecto comunitario: Se explica que, como comunidad de clase, crearemos un "Mural de Acuerdos y Recordatorios", donde cada uno contribuirá con dibujos y escritos para recordar reglas de clase, tareas, fechas importantes, etc.

   
   



2. Taller de escritura y dibujo:

   
   
   
   
   • Parte 1: En equipos, los alumnos reflexionan y eligen una norma de clase o act