Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Preescolar 3º: Comunicación a través de Diversos Lenguajes en un Enfoque Comunitario

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario enfocado en valores, con un enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Bienvenida: Iniciar con una dinámica de saludo en círculo, donde cada niño y niña saluda al compañero de al lado utilizando gestos, palabras, sonidos o dibujos, destacando la importancia de respetar y reconocer nuestras diferencias.


• Introducción al Tema: Conversar brevemente sobre lo que es comunicarse y preguntar a los niños y niñas cómo creen que las personas pueden comunicarse, destacando no solo el habla sino también los gestos, las expresiones faciales, y otros lenguajes no verbales.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Mi Forma de Decirlo": En pequeños grupos, los niños y niñas compartirán algo que les gusta mucho y algo que no les gusta utilizando dibujos o gestos, en vez de palabras, para luego intentar adivinar los gustos de sus compañeros. Esta actividad fomenta la empatía y el respeto por las opiniones ajenas.


• Actividad 2: "Emociones en Acción": Utilizar tarjetas con diversas emociones (felicidad, tristeza, enojo, sorpresa) y pedir a los niños y niñas que expresen la emoción seleccionada utilizando su cuerpo y rostro. Este ejercicio ayuda a la identificación y expresión de emociones de manera no verbal.


• Reflexión Grupal: Reflexionar sobre cómo nos sentimos al comunicarnos de maneras dif