Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Saberes Numéricos en Nuestro Entorno

Nivel Educativo: Preescolar 1er Grado
Duración: 45 minutos
Método: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA):

Que los alumnos utilicen números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno para resolver problemas y entender su mundo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y ambientación: Se saluda a los niños y niñas con una canción sobre números.


• Motivación: Se muestra un breve video ilustrativo de niños utilizando números en actividades cotidianas (como contar frutas, juguetes, etc.), resaltando la importancia de los números en diversas culturas y contextos socioculturales.

Desarrollo (25 minutos):

• Indagación guiada: Se invita a los niños a explorar el aula en busca de objetos que puedan contar. Cada niño selecciona un objeto (libros, crayones, bloques) y los agrupa para contarlos.


• Creación artística: Con la guía del docente, los niños crean una pequeña obra de arte (dibujo, collage) que represente la cantidad de objetos que han contado, fomentando la expresión creativa y la comprensión numérica.


• Diálogo reflexivo: En círculo, se discute cómo diferentes culturas pueden contar o representar números de maneras distintas, utilizando ejemplos sencillos y visuales, promoviendo la apreciación de la diversidad y el pensamiento crítico.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Los niños comparten sus obras de arte y explican qué cantidades representan. Se refuerza la idea de que los números nos ayudan a entender y comunicar sobre nuestro ento