Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Gladiola Hilario
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Promover en los alumnos actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e incentivar la colaboración de sus familias y la escuela en estas acciones, favoreciendo la construcción de una conciencia socioambiental.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema Transversal: Cuidado del ambiente



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  • Actividad de sensibilización: Iniciar con una narración corta y emotiva sobre un árbol que siente y vive las consecuencias de la contaminación y la falta de cuidado del ambiente. Utilizar títeres para hacer la historia más atractiva y comprensible para los niños.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración guiada: Organizar una pequeña salida al jardín de la escuela (o cualquier espacio verde disponible) para que los niños puedan explorar la naturaleza. Instruirlos para que observen, toquen (si es seguro) y describan lo que ven.



  2. Identificación de problemas ambientales: Guiar a los niños para que identifiquen problemas sencillos relacionados con el cuidado del ambiente en el espacio explorado, como basura en el suelo o plantas necesitadas de agua.



  3. Creación artística y expresión: Utilizar materiales reciclables para que cada niño cree un "Amigo de la Naturaleza", un personaje que los ayude a recordar la importancia de cuidar el ambiente. Estimular la creatividad y permitir que usen pinturas, papeles, y otros materiales para decorar a su personaje.



  4. Diálogo reflexivo: Realizar un círculo de diálogo d