Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Equidad de Género en las Familias, la Escuela y la Comunidad

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Esta metodología permite combinar el aprendizaje de contenidos y competencias con el servicio a la comunidad, fomentando una educación integral en los alumnos. Los estudiantes aplicarán lo aprendido para proponer soluciones al problema del acoso escolar o bullying, desde una perspectiva de equidad de género.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Mediante un breve cuento o historia, introducir cómo en diferentes contextos (familias, escuela, comunidad) las personas pueden asumir diversas responsabilidades y roles sin determinación por género.


• Preguntas disparadoras: ¿Han notado que en algunos hogares, solo algunas personas hacen ciertas tareas? ¿Creen que todos deberían participar de todas las actividades por igual?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "El árbol de los roles". Los alumnos dibujarán en un gran papel un árbol cuyas ramas representarán diferentes áreas (casa, escuela, comunidad). En las hojas escribirán roles o tareas y quién las realiza, reflexionando sobre si estas se asignan equitativamente.


• Reflexión grupal: ¿Qué pasaría si los roles se intercambiaran? ¿Cómo se sentirían?


• Actividad 2: En grupos, los alumnos identificarán formas en que el acoso escolar puede ser alimentado por est