Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien y opinen sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico.

Integración interdisciplinar: Habilidades matemáticas.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de expresarnos a través del arte, usando ejemplos sencillos como dibujar nuestras emociones o cantar nuestra canción favorita. Preguntarles si han visto murales o arte en su comunidad.

   
   



2. Introducción al proyecto: Explicar que estarán creando sus propias obras de arte utilizando diferentes materiales y técnicas, y que al final, organizarán una pequeña galería para apreciar las creaciones de todos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de materiales: Proporcionar diversos materiales artísticos (papel, crayones, pinturas, plastilina, etc.) y permitir que los niños experimenten libremente, fomentando la exploración de texturas, colores y formas.

   
   



2. Creación artística: Invitar a los niños a crear una obra de arte que represente algo importante para ellos, su familia o su comunidad. Mientras trabajan, circular por el aula realizando preguntas que estimulen su pensamiento crítico y apreciación estética, como "¿Por qué elegiste ese color?" o "¿Qué te hace sentir tu dibujo?".

   
   



3. **Incorporación de