Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que estas les producen.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que realizarán un recorrido por diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad. Se introducirá el concepto de "manifestación cultural" con ejemplos accesibles, como la música, el baile, la pintura, y cómo estas pueden expresar diversas emociones y sentimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración y Diálogo: Divididos en pequeños grupos, los alumnos compartirán experiencias personales sobre manifestaciones culturales con las que hayan interactuado (por ejemplo, alguna fiesta popular, murales en su comunidad, conciertos, etc.). Se les animará a describir cómo se sintieron durante esas experiencias.

     
     
   
   

   • Actividad de Lectura y Escritura: Se les proporcionará una breve historia ilustrada sobre un niño/a que descubre una manifestación cultural de su comunidad (puede ser un cuento sobre un mural, una fiesta, etc.). Los alumnos, con ayuda del docente, leerán la historia y posteriormente escribirán o dibujarán sobre qué manifestación cultural les gustaría descubrir en su comunidad y por