La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación sobre la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV.

Desarrollo del problema (30 minutos):

• Presentación del problema a los alumnos: "La escuela se encuentra rodeada de fraccionamientos con ambiente socioeconómico medio, escasa seguridad y difícil acceso a transporte. Además, los padres de los alumnos están ausentes".


• Promover la reflexión y discusión en grupo sobre cómo la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación pueden influir en la situación descrita.


• Realización de preguntas guía para orientar la reflexión (ejemplo: ¿Cómo se relaciona el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?).


• Organización de equipos de trabajo para investigar y recopilar información relevante sobre el impacto del desarrollo del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada equipo.


• Reflexión final sobre la relación entre el desarrollo del comercio y la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Tarea: Realizar una actividad escrita en la cual los alumnos deberán expresar su