El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresando nuestro mundo en inglés"

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Inicio: Presentación y sensibilización (10 minutos)

1. Dinámica de presentación: Iniciamos con una ronda rápida donde cada estudiante dice su nombre y expresa, en inglés, cómo se siente hoy. Ejemplo: "My name is... I feel..."

   
   



2. Breve charla: Se discutirá cómo es importante en nuestra cultura compartir nuestras emociones y cómo esto puede variar en diferentes culturas. Se enfatiza la importancia del respeto y la empatía hacia las diferencias.

   
   



3. Planteamiento del problema: Se conversa sobre el desinterés que se puede sentir a veces hacia el aprendizaje de idiomas y cómo el conectarlo con nuestras vivencias puede hacerlo más significativo y divertido.

   
   

Desarrollo: Exploración y práctica (30 minutos)

1. Introducción de vocabulario: Se proporcionará una lista de vocabulario en inglés relacionado con emociones, sensaciones, sentimientos e ideas vinculados a la familia, la escuela y la comunidad.

   
   



2. Juego "Emotion charades": En grupos, los estudiantes representarán emociones o situaciones y el resto del grupo deberá adivinar de qué se trata, utilizando el vocabulario aprendido.

   
   



3. Creación de "Emotion Posters": Cada grupo elegirá una emoción y creará un póster que la represente, incluyendo frases que describan situaciones en la familia o escuela donde esa emoción sea