Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Jessica Rojas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando el Tiempo y el Cambio"


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno se dé cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a Resolver: ¿Cómo podemos mostrar que con el tiempo cambiamos nosotros, nuestros juguetes, nuestras casas y lo que hacemos en familia?


Integración Interdisciplinaria:



  • Artes (dibujo y modelado)

  • Ciencias Sociales (entender el concepto de familia y comunidad)

  • Pensamiento Crítico (observar y comparar cambios)


Materiales:



  • Hojas de papel

  • Crayolas o marcadores

  • Plastilina

  • Fotos de familia (traídas por los alumnos)

  • Libros de imágenes que muestren cambios (estaciones, crecimiento de plantas, etc.)



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Activación del conocimiento previo: Conversar con los niños sobre cómo eran ellos cuando eran más pequeños (pueden usar fotos si es posible). Este momento servirá para que los alumnos comiencen a reflexionar sobre el concepto de cambio.

    • Presentación del problema: Explicarles de manera sencilla que hoy vamos a ser detectives del tiempo, buscando cambios en nosotros, en nuestros juguetes, casas y costumbres.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Estación 1 - Yo cambio: Los niños usarán plastilina para modelar cómo eran de bebés y cómo son ahora.

    • Estación 2 - Mis cosas cambian: Con dibujos, los niños ilustrarán sus juguetes favoritos de hace tiempo y los que prefieren ah