Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Daysi Valencia
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Transformación Responsable del Entorno - Alimentación


Nivel Educativo: Preescolar 1º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: Indicar la fecha específica de implementación
Profesor/a: Indicar el nombre del maestro/a


Objetivo (PDA): Que los alumnos asocien los alimentos que consumen con los animales o plantas de los que provienen y eviten el desperdicio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de vida saludable e inclusión.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Presentación del Problema: «¿De dónde vienen los alimentos que comemos?». Utilizar imágenes sencillas y claras de frutas, verduras, y alimentos de origen animal.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños y niñas si saben de dónde vienen algunos de los alimentos mostrados.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Diagnóstico:
    a. Juego de Asociación: Preparar tarjetas con imágenes de alimentos, plantas, y animales. Los niños deberán emparejar cada alimento con su origen.
    b. Reflexión Guiada: Conversar sobre la importancia de cada alimento y su origen (plantas o animales), fomentando el respeto por la naturaleza y la responsabilidad al consumir.



  2. Propuesta de Soluciones:
    a. Actividad Grupal: Crear un mural colectivo donde cada niño dibuje un alimento y lo asocie a su origen.
    b. Discusión Sobre el Desperdicio: Dialogar brevemente sobre cómo podemos evitar desperdiciar los alimentos, por ejemplo, comiendo todo lo que nos sirven.




Cierre (10 minutos)



  • Compromiso de Acción: Pedir a los niños que se comprometan a agradecer l