Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Mejorar la comprensión lectora, ortografía y realizar operaciones básicas relacionadas con la Historia.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Imagina que eres un historiador y te han encargado investigar sobre la Cultura Romana. ¿Cómo crees que se desarrolló su esplendor? ¿Qué factores crees que influyeron en su éxito?".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y generar hipótesis propias.

Actividad 2 (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles recursos (libros, computadoras con acceso a internet, etc.) para que investiguen sobre los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la Cultura Romana.


• Cada grupo deberá recopilar información y realizar un listado de las ideas clave que encuentren.

Actividad 3 (10 minutos):

• Cada grupo compartirá las ideas clave que han encontrado y se realizará una puesta en común en clase.


• El docente irá guiando la discusión y promoviendo el análisis crítico de las ideas expuestas.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la Cultura Romana, haciendo énfasis en la comprensión lectora y la pronunciación correcta.


• Los alumnos deberán toma