Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Vida Saludable e Inclusión

Interdisciplinaria: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Diálogo con los alumnos sobre lo que saben acerca de las acciones que pueden ayudar a mantenernos saludables (lavado de manos, alimentación balanceada, ejercicio, etc.), enfocándonos en entender lo que ellos consideran importante para estar bien.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura dirigida: Se leerá en voz alta un breve cuento o anécdota que ejemplifique una acción cotidiana que contribuya a la salud (por ejemplo, una historia sobre un niño que aprende la importancia de lavarse las manos antes de comer). Los alumnos con dificultades de lectura recibirán apoyo mediante imágenes ilustrativas o narración complementaria.


• Conversación grupal: Después de la lectura, se guiará una conversación sobre cómo las acciones del personaje ayudan a mantenerlo sano y cómo pueden aplicar estas acciones en su vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que dibujarán una acción personal que pueden hacer todos los días para estar saludables. Este ejercicio ayudará a reforzar la comprensión lectora, vinculándola con un ejemplo visual y personal.

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