Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Fernanda Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y argumenta sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en el ámbito de la escuela, la comunidad, el barrio, la colonia, la vecindad, el pueblo o la localidad, entre otros, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, como los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos que nos rigen.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Democracia en la Vida Cotidiana
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan y argumenten sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en diversos contextos para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, fomentando una convivencia basada en los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Desarrollo de la Actividad:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: El docente explicará brevemente qué es la democracia, utilizando ejemplos cotidianos y adecuados a la edad de los alumnos, como decidir en familia qué película ver o cómo se eligen los representantes de grupo.
- Motivación: Se preguntará a los alumnos por situaciones en las que hayan tenido que llegar a un acuerdo o tomar una decisión en grupo, destacando la importancia de escuchar a todos y respetar las opiniones.
Desarrollo (25 minutos):
- Introducción al ABP: El docente planteará un problema de relevancia para los alumnos, por ejemplo, cómo mejorar la convivencia en el recreo, con el objetivo de que identifiquen, analicen y propongan soluciones democráticas.
- Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para discutir el problema presentado, teniendo en cuenta los valores de respeto, igualdad y justicia. Se incentivará la inclusión de todos los puntos de vista, fomentando el diálogo y el consenso.
- **Planteamiento de solucio