Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando y Representando el Mundo a través de Textos

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de representar gráficamente, mediante recursos personales, ideas y descubrimientos sobre su entorno, los cuales serán inspirados por diversos textos provenientes de su comunidad y otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Artes y Experiencias Estéticas, y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura, con especial énfasis en la Comprensión Lectora.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida Creativa: Iniciar con una breve actividad de círculo, donde cada niño comparta un dibujo rápido sobre algo que le guste de su comunidad o de un lugar que haya visitado. Se fomentará una plática sobre las diferencias en sus dibujos y cómo cada uno ve el mundo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Textos: Los alumnos explorarán diferentes textos (cuentos cortos, poemas, carteles) que reflejen aspectos de la comunidad y otros entornos. Los textos estarán dispuestos en distintas estaciones del aula para que los niños, en pequeños grupos, puedan interactuar con ellos, con la guía del docente para una mejor comprensión.
   
   
   • Creación Artística:
     
     
     1. Reflexión: Tras la lectura, se promoverá una reflexión grupal sobre lo que más les gustó de los textos explorados.
     
     
     2. Representación Gráfica: Cada niño elegirá una idea o descubrimiento obtenido de los textos para representarlo a través de dibujos, utilizando materiales como crayones, pintura