Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Prevención ante Peligros y Promoción de la Cultura de Prevención

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen en fuentes diversas sobre desastres ocurridos en su localidad o entidad, localicen en mapas los lugares afectados, y desarrollen empatía y solidaridad hacia las personas y el entorno afectados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Problemática interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad rompehielos: Juego rápido de "¿Qué harías si...?" con situaciones hipotéticas de fenómenos naturales para captar el interés y activar conocimientos previos.
   
   
   • Planteamiento del problema: Presentación breve de un vídeo o narración sobre un desastre natural reciente o histórico en la localidad, enfatizando los esfuerzos de prevención y las acciones de ayuda a los afectados. Se plantea la pregunta: "¿Cómo podemos contribuir a prevenir y ayudar en situaciones de desastres naturales y acciones humanas en nuestra comunidad?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación guiada en grupos pequeños: Los alumnos, organizados en equipos, investigarán sobre desastres ocurridos en su localidad o entidad usando diversas fuentes (orales, bibliográficas, hemerográficas y medios digitales). Cada equipo trabajará un tipo de desastre distinto.
   
   
   • Localización y mapeo: Usando mapas de la localidad o entidad, los alumnos localizarán los lugares donde ocurrieron los desastres investigados, marcándolos y relacionándolos con los fenómenos naturales y acciones huma