Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Curso: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema "Independencia en la vida".

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el contexto histórico de la época, explicando cómo se desarrollaba la relación entre el imperio español y sus colonias ultramarinas.

  
  



• Planteamiento del problema: Presentar el problema "Independencia en la vida", donde se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre situaciones cotidianas en las que se haya buscado independencia y libertad.

  
  



• Análisis del problema: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y discutir ejemplos de situaciones en las que se haya buscado independencia y libertad, y cómo se relacionan con el contexto histórico de la época.

  
  

Sesión 2:

• Investigación y análisis histórico: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español. Deberán recopilar información relevante y analizar cómo estos acontecimientos llevaron a la búsqueda de independencia en esa época.

  
  



• Discusión en grupos: Los alumnos se reunirán en grupos para discutir los resultados de su investigación y compartir sus reflexiones sobre la relación entre la revolución d