Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Mundo de las Cartas Personales

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico, fomentando la inclusión y la apropiación cultural a través de la lectura y escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: Comenzar con una pregunta abierta: "¿Alguno de ustedes ha recibido o enviado una carta personal?". Permitir que algunos alumnos compartan sus experiencias.


• Introducción al tema: Explicar que hoy se embarcarán en una aventura para descubrir el mundo de las cartas personales, explorando cómo estas pueden conectar personas y culturas de manera profunda y significativa.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de cartas personales (10 minutos): Mostrar ejemplos de cartas personales, tanto en forma física como digital. Analizar sus características principales: estructura, saludo, cuerpo del mensaje, despedida y firma.


• Actividad en grupos (15 minutos): Dividir la clase en pequeños equipos y entregar a cada uno un sobre que contiene una carta personal (puede ser inventada por el maestro, adaptada a la diversidad cultural del grupo). Cada equipo leerá su carta y discutirá las emociones que transmite, el propósito de la carta, y cómo se sentirían al recibirla. Posteriormente, compartirán sus reflexiones con la clase, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Guiar a los alumnos en una reflexión sobre lo aprendido, preguntando: "¿Qué importancia tienen las cartas personales