"Explorando Historias y Nuestro Mundo"

Britany Librado
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando Historias y Nuestro Mundo"


Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje y Desarrollo (PDA): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque interdisciplinar: Artes y Experiencias Estéticas, Igualdad de Género.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 min):



    • Bienvenida y círculo de la conversación: Se iniciará creando un ambiente cálido y seguro donde cada niño y niña pueda compartir el nombre de su personaje o lugar favorito de un cuento, película o historia que conozca, incentivando la igualdad de participación.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Narración colectiva: Se contará una historia corta, utilizando títeres o muñecos para representar personajes y lugares. La historia incluirá elementos de la comunidad (parques, tiendas, escuelas) y promoverá valores de convivencia y respeto.

    • Actividad de creación: En grupos mixtos y equitativos, se invitará a las niñas y niños a crear su propio personaje o lugar utilizando materiales diversos (papel, crayones, tela). Se fomentará la imaginación y se guiará la reflexión sobre cómo cada elemento puede ser parte de una historia y relacionarse con su comunidad.



  3. Cierre (10 min):



    • Exhibición y diálogo: Cada grupo presentará su creación, describiendo quien es o qué lugar es, y cómo se relaciona con su entorno o comunidad. Se promoverá un diálogo inclusivo, resaltando la diversidad de ideas y la importancia de cada contrib