Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos de Preescolar 3º expresen sus preferencias hacia ciertos textos e identifiquen algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras, a través de la representación gráfica de ideas y descubrimientos explorando los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares, incorporando el tema del cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en el cuidado del ambiente.

Duración de la sesión: 45 minutos.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y motivación inicial: Saludo a los niños y niñas con entusiasmo. Presentación del tema del día con preguntas dirigidas a captar su atención, como "¿Sabían que los libros y las historias nos pueden enseñar cómo cuidar nuestro planeta?", incentivando respuestas y retroalimentando con palabras de aliento.

     
     
   
   

   • Contextualización: Breve explicación de cómo los textos en libros, revistas, y carteles en nuestra comunidad pueden hablar sobre el cuidado del ambiente. Utilizar ejemplos con imágenes y textos sencillos.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración de textos: Distribución de diferentes tipos de textos (cuentos, folletos, libros con imágenes sobre el ambiente) para que los niños y niñas los exploren libremente. Se les anima a mirar las imágenes, los colores y a intentar identificar palabras o ideas relacionadas con el ambiente.

     
     
   
   

   • Creación de dibujos colectivos: Formar pequeños grupos y proporcionarles hojas grandes y materiales de dibujo. Cada grupo elegirá una idea o historia sobre el cuidado del ambiente que hayan encontrado interesante en los textos