Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Comunicación Oral y Comunitaria en Preescolar 2º

Objetivo de Aprendizaje y Desarrollo (PDA): Los alumnos manifestarán oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se darán a entender usando distintos lenguajes.

Duración de la Sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo afectuoso, recordando la importancia de escucharnos y expresarnos.
   
   
   • Presentación breve del tema del día: La importancia de decir lo que sentimos y pensamos, usando ejemplos adecuados a su edad.
   
   
   
   



2. Actividad inicial: Círculo de emociones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Sentados en círculo, se pasa un objeto que será el "micrófono".
   
   
   • Cada niño, al tener el "micrófono", dirá cómo se siente hoy y por qué, promoviendo la atención y el respeto por el turno de palabra.
   
   
   
   



3. Introducción al proyecto comunitario (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar que crearán un "Jardín de las Palabras", donde cada uno podrá expresar sus ideas, emociones y gustos, a través de dibujos y palabras.
   
   
   • Este jardín se enriquecerá con las contribuciones de todos, enfatizando la importancia de la diversidad y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



4. Lectura compartida (10 minutos):

   
   
   
   
   • Leer un cuento corto o una historia que resalte la importancia de expresar los propios sentimientos y pensamientos.
   
   
   • Promover preguntas que impulsen el pensamiento crítico: ¿Cómo crees que se sintió el personaje? ¿Qué hubieras hecho tú?
   
   
   
   



5. Creación del Jardín de las Palabras (10 minutos):