La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Azul Garcia
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Construyendo la Paz Entre Nosotros


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que la paz es una construcción colectiva que requiere el análisis crítico de las causas, el desarrollo y las consecuencias de los conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia; y que desarrollen propuestas para manejar las tensiones sin recurrir a la violencia, por medio de la comunicación dialógica y la empatía.



Introducción (10 minutos)



  1. Inicio Dialogado: Se arranca la sesión preguntando a los alumnos sobre situaciones en las que hayan observado o vivido diferencias o conflictos entre compañeros, familiares o en la comunidad. Se anotan ejemplos en el pizarrón sin dar nombres específicos, para mantener el respeto y la confidencialidad.



  2. Presentación del Tema: Se les explica que el objetivo de la sesión es aprender a construir la paz, comprendiendo las diferencias y resolviendo los conflictos de manera positiva, a través del diálogo y la empatía.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Se divide la clase en pequeños grupos y se les asigna un conflicto común entre niños (por ej., disputas por juegos, diferencias en opiniones sobre algún tema, etc.). Cada grupo debe analizar el conflicto asignado, identificar las causas, y sugerir soluciones basadas en el diálogo y la empatía.



  2. Dinámica de Rol-playing: Cada grupo escenifica su conflicto y su propuesta de solución ante la clase, promoviendo una discusión guiada sobre la importancia de entender los puntos de vista de los demás y la resolución de conflictos sin violencia.



  3. **Integración In