Introducción al proyecto

Plan de clase

Titulo: Comprendiendo y produciendo textos expositivos a través de un proyecto comunitario

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

Objetivos:

• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos.


• Explicar los objetivos del proyecto y su importancia.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles que trabajarán en la comprensión y producción de textos expositivos que aborden diferentes estructuras textuales.


2. Explicar el objetivo del proyecto y su importancia para la comunidad.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas que podrían abordar en sus textos expositivos.


4. Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto y a elegir un tema de su interés.

Sesión 2: Introducción a los textos expositivos (45 minutos)

Objetivos:

• Familiarizar a los alumnos con el concepto de textos expositivos.


• Identificar las características principales de los textos expositivos.


• Reconocer las diferentes estructuras textuales utilizadas en los textos expositivos.

Actividades:

1. Explicar a los alumnos qué es un texto expositivo y cuáles son sus características principales.


2. Mostrar diferentes ejemplos de textos expositivos y analizar su estructura y contenido.


3. Identificar las diferentes estructuras textuales utilizadas en los textos expositivos: proble