Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Escritura de Nombres en Lengua Materna con enfoque en el Cuidado del Ambiente

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para marcar la autoría de sus trabajos, etiquetar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Enfoque Transversal: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Comenzar con una dinámica grupal donde cada niño, uno por uno, diga su nombre acompañado de un adjetivo que describa algo que le guste de la naturaleza (por ejemplo: “Soy Carlos, y me gustan las mariposas”). Esto crea un ambiente de confianza y respeto hacia la diversidad.
   
   
   • Introducción al Proyecto y Objetivos: Explicar brevemente el proyecto comunitario que se desarrollará durante las sesiones, enfatizando cómo aprender a escribir sus nombres les ayudará a reconocer su propio trabajo y responsabilidades, además de cómo esto se relaciona con el cuidado del ambiente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1 - Mi nombre y yo: Proporcionar hojas y crayones fabricados con materiales sostenibles. Pedir a cada niño que escriba su nombre lo más grande que pueda en una hoja. Luego, en un círculo, cada uno mostrará su nombre y compartirá algo que le guste hacer para cuidar el ambiente.
   
   
   • Actividad 2 - Compartiendo nombres y cuidados: En grupos pequeños, los niños compararán las letras de sus nombres, identificando las que son comunes y las qu