Las revoluciones modernas y sus tendencias
DEVYANI ANALEY CHI- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Las Revoluciones Modernas y Sus Tendencias
Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º, de 12 a 15 años de edad.
Objetivo (PDA): Problematiza la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora.
Duración de la sesión: 50 minutos.
Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Inicio (15 minutos)
Actividad de sensibilización: Se iniciará la clase planteando una situación hipotética en la cual los alumnos vivan en una sociedad donde existen dos grupos con ideas completamente opuestas sobre cómo debe ser gobernado su país. Se les preguntará cómo creen que esto afectaría su día a día.
Presentación del problema: A continuación, se les presentará el contexto histórico de las revoluciones modernas, enfocándose en la relación entre liberales y conservadores, para contextualizar el problema que investigarán.
Desarrollo (25 minutos)
Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos. A cada uno se le asignará un texto que describa un evento histórico significativo donde la tensión entre liberales y conservadores haya jugado un papel crucial. Estos textos estarán adaptados a su nivel de comprensión lectora.
Análisis y discusión: Los equipos deberán leer su texto, identificar las posturas liberales y conservadoras, y discutir cómo estas influenciaron el evento. Posteriormente, deberán relacionar estos eventos con problemas actuales, fomentando el pensamiento crítico.
Presentación: Cada equipo preparará una breve presentación sobre su anál