Figuras Geométricas y sus Características**

Arely Zuleta
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Figuras Geométricas y sus Características


Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos representen animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, reconociendo y describiendo oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices), empleando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas y artes visuales


Desarrollo de la Sesión


Inicio (15 minutos)



  1. Rompehielos y activación de conocimientos previos: Iniciaré con una dinámica donde los alumnos buscarán en el salón objetos que recuerden a figuras geométricas básicas como círculos, cuadrados, rectángulos y triángulos. Después, pediré que compartan sus hallazgos y conversaremos brevemente sobre las figuras que conocen.



  2. Introducción al tema: Explicaré de manera sencilla qué son las figuras geométricas, mencionando algunas de las más comunes y sus características básicas utilizando ejemplos tangibles y visuales adaptados para su edad.




Desarrollo (20 minutos)



  1. Exploración con tangram: Entregaré a cada alumno un set de tangram. Los invitaré a intentar formar diferentes figuras de animales, plantas u objetos únicamente usando las piezas del tangram. Mientras trabajan, circularé por el salón para observar, guiar e incentivar el uso de términos como "lados", "vértices" y los nombres de las figuras.



  2. Discusión guiada: Una vez que todos hayan