Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Título de la sesión: "Jugando y aprendiendo: exploramos el movimiento y las formas"

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos participen en juegos y actividades que fomenten la precisión y la coordinación de sus movimientos, empleando diversos sentidos y habilidades, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras, para desarrollar sus habilidades motrices finas y gruesas, así como nociones básicas de matemáticas.

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: "Simón dice" enfocándose en movimientos grandes (patear, saltar) y finos (pinzar, agarrar).


• Plática inicial: Conversar brevemente sobre la importancia de usar nuestras manos y pies para hacer diferentes actividades y cómo cada uno puede hacer cosas especiales con ellos. Utilizar ejemplos sencillos como amasar plastilina o lanzar una pelota.

Desarrollo (25 minutos)

• Estación 1: Lanzamiento de precisión. Los niños intentarán lanzar pompones o pelotas pequeñas a recipientes de diferentes tamaños. Se hablará sobre grande, mediano y pequeño, relacionándolo con la dificultad y la precisión necesaria para cada uno.

  
  



• Estación 2: Construcción y formas. Usando piezas de construcción o bloques, los niños deberán intentar replicar formas simples que se les muestren en tarjetas (círculo, cuadrado, triángulo), promoviendo el uso cuidadoso y coordinado de las manos y dedos, así como la identificación de formas básicas.

  
  



• Estación 3: Circuito de obstáculos. Un pequeño circuito que los niños deberán navegar, incluyendo acciones como gatear bajo una cuerda, patear una pelota hacia una meta, y saltar s