La diversidad de personas y familias en la comunidad**

Belen Tufiño
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La diversidad de personas y familias en la comunidad


Grado: Preescolar 3er año
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos conversen con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconozcan que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque interdisciplinar para atender el rezago educativo, y promoviendo la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, junto con Artes y experiencias estéticas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema del día: "Las maravillosas familias que formamos".

    • Corta dinámica grupal donde cada niño dirá su nombre y algo que le gusta hacer con su familia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura Guiada: Se leerá en voz alta el cuento "Todos juntos y diferentes", un libro con imágenes vívidas que muestra distintos tipos de familias y actividades que realizan juntas. Se harán pausas para discutir con los niños qué ven en las imágenes y cómo se relaciona con sus propias experiencias.

    • Actividad de Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar a los niños una historia corta de un niño/a que se siente diferente porque tiene dos mamás/dos papás/vive con sus abuelos, etc. Invitar a los niños a pensar en cómo podemos hacer sentir bienvenido a este nuevo amigo y cómo todas las familias son especiales.

    • Arte y expresión: Los niños crearán dibujos de sus familias y las presentarán, explicando quiénes son los miem