Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Explorando los textos literarios

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección personal, con base en algún género literario preferido, para argumentar un juicio estético sobre este.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad: Lluvia de ideas y conversatorio

• Descripción: Los alumnos se reunirán en un círculo para participar en una lluvia de ideas. Se les preguntará sobre sus géneros literarios favoritos y los temas que les gustaría explorar. La discusión girará en torno a cómo diferentes culturas tratan temas similares de diversas maneras en la literatura.


• Objetivo: Identificar intereses literarios comunes y fomentar el respeto por la diversidad cultural.


• Recursos: Pizarrón o papeles grandes para anotar ideas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad: Investigación y selección

• Descripción: En grupos pequeños, los alumnos investigarán textos literarios, tanto en español como traducidos al español, que traten el tema de su interés. Se les pedirá que seleccionen un fragmento que les parezca significativo y que analicen cómo se presenta el tema y el tratamiento cultural que este recibe.


• Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y análisis crítico; fomentar la comprensión lectora.


• Recursos: Acceso a biblioteca, internet y guía de análisis literario proporcionada por el profesor.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

Actividad: Compartir descubrimientos

• Descripción: Cada grupo compartirá con la clase el fragmento seleccionado y su análisis prel