Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Isabel Guadalupe
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresamos y Compartimos"


Duración: 45 minutos


Grado: Preescolar 2º


Objetivos de Aprendizaje (PDA)



  • Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas construidas en la convivencia diaria.

  • Que los estudiantes se den a entender utilizando distintos lenguajes, a través de la práctica de una convivencia sana y respetuosa.


Contenidos



  • Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Convivencia armónica en el aula y la comunidad.

  • Importancia de una vida saludable y activa.


Metodología: Proyecto Comunitario


Actividad Inicial (10 minutos)



  • Círculo de la buena convivencia: Formar un círculo con los alumnos y utilizar una pelota. El docente inicia el juego lanzando la pelota a un alumno, quien debe expresar una emoción que haya sentido recientemente y pasársela a otro compañero. Se enfatiza la importancia de escuchar activamente.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Mi dibujo habla: Se divide a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo recibe materiales de dibujo. Se les pide que dibujen algo que les guste mucho hacer en comunidad (jugar, cantar, bailar, etc.). Luego, cada grupo debe explicar su dibujo al resto de la clase, promoviendo el uso del lenguaje para expresar gustos e ideas.



  2. El árbol de las emociones: En una gran hoja de papel en forma de árbol pegada en la pared, los alumnos se acercan por turnos para pegar una hoja de papel con una emoción escrita o dibujada por ellos. Se dialoga brevemente sobre cómo esas emociones afectan nuestra convivencia diaria y cómo podemos expresarlas de forma saludable.




**Cierre