Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Química: Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius

Objetivo (PDA): Los alumnos deducirán los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo.

Duración: 50 minutos.

Grado: Secundaria 3º (12-15 años).

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Revisión de conocimientos previos

• Iniciar con una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué saben sobre ácidos y bases.


• Discutir brevemente sus experiencias cotidianas con sustancias ácidas y básicas (por ejemplo, el limón y el jabón) para hacer el contenido relevante.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo el trabajo en equipo será crucial para alcanzarlo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Experimentación en equipo

• Dividir la clase en equipos mixtos de 4 a 5 estudiantes, fomentando la inclusión y asegurando que todos participen.


• Entregar a cada equipo materiales básicos para realizar experimentos simples de neutralización (ej., vinagre, bicarbonato de sodio, indicador universal).


• Guiar a los alumnos a que planteen hipótesis sobre qué sucederá al mezclar ácidos con bases y a que predigan los productos de estas reacciones.


• Supervisar mientras los alumnos realizan los experimentos, anotan observaciones y comparan los resultados con sus hipótesis iniciales, promoviendo la reflexión y el pensamiento crítico.

Actividad 3: Aplicación del modelo de Arrhenius

• Facilitar una dis