Materiales, procesos técnicos y comunidad
Jacky
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos
- Presentar el tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre materiales y procesos técnicos.
- Explicar la importancia de conocer los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
- Introducir el concepto de interculturalidad crítica y pensamiento crítico.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre productos tradicionales de la comunidad y sus procesos de elaboración.
Sesión 2: Investigación sobre productos tradicionales - Duración: 45 minutos
- Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre productos tradicionales y sus procesos de elaboración.
- Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de preservar estos productos y procesos.
- Identificar los materiales utilizados en la elaboración de los productos tradicionales.
- Analizar los procesos técnicos empleados y las características tecnológicas de los materiales.
- Reflexionar sobre la eficiencia y sustentabilidad de estos procesos.
Sesión 3: Visita a la comunidad - Duración: 45 minutos
- Realizar una visita a una comunidad cercana para conocer de cerca los productos tradicionales y los procesos de elaboración.
- Observar los materiales utilizados y los procesos técnicos empleados.
- Realizar entrevistas a los artesanos o productores para obtener información adicional.
- Reflexi