Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

MATIAS SOTELO
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius


Materia: Química


Grado: Secundaria 3º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan las propiedades de ácidos y bases en su entorno, utilicen indicadores para interpretar la escala de pH y comprendan básicamente el modelo de Arrhenius.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque Interdisciplinario: Alimentación, Inclusión, y Vida Saludable



Inicio (10 minutos)



  1. Introducción Motivacional: Comenzaremos la clase con la pregunta disparadora: “¿Cómo podemos utilizar productos cotidianos para identificar ácidos y bases en nuestra alimentación?”. Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre lo que consumen diariamente y cómo esto está relacionado con la química.



  2. Conexión con Experiencias Previas: Se les pedirá compartir brevemente si han tenido experiencias cocinando o utilizando vinagre y bicarbonato, introduciéndolos a la idea de ácidos y bases en la cocina.



  3. Establecimiento de Normas de Convivencia: Se recordará la importancia del respeto y la participación activa, asegurando un ambiente inclusivo donde todas las opiniones y dudas son valoradas.





Desarrollo (30 minutos)



  1. Experimento de Indagación: Los alumnos realizarán un pequeño experimento con col morada como indicador natural de pH. En grupos, añadirán jugo de limón (ácido) y bicarbonato de sodio (base) a la col morada licuada para observar los cambios de color, relacionándolos con las propiedades ácido-base.



    • Materiales: Col morada, agua, jugo de limón, bicarbonato de sodio, recipientes.



  2. **Discus