Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Iniciándonos en la Comunicación Gráfica

Grado y Grupo: Preescolar 1º, 3 a 6 años de edad.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno elaborará producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) utilizando marcas personales, dibujos o mediante el dictado, para comunicar algo a diferentes personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo Interdisciplinario: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Se dará inicio con una ronda de expresiones donde cada niño compartirá algo que le gusta de la escuela, fomentando un ambiente de inclusión y respeto.
   
   
   • Introducción al tema: A través de una historia corta contada por el docente sobre un personaje que necesita enviar un mensaje a su amigo en otro lugar, se introducirá el concepto de las producciones gráficas como medio de comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y creatividad: Los alumnos explorarán diferentes materiales gráficos (papeles de colores, marcadores, crayones, entre otros) y se les motivará a pensar en alguien a quien quisieran enviar un mensaje (puede ser un compañero de clase, un familiar, etc.).
   
   
   • Creación de mensajes: Con apoyo del docente, los niños empezarán a crear sus mensajes utilizando dibujos, marcas propias o dictando al maestro lo que desean comunicar. Se promoverá el uso de símbolos simples y colores para expresar sus ideas.
   
   
   • Pensamiento crítico: Se incentivará a los niños a reflexionar sobre por qué es importante comunicarse y cómo diferentes mensajes pueden tener dist