Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

mar matamoros

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute

Curso: Primaria 3º

Duración de la sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés, enfocándose en el cuidado del ambiente.

Bienvenida y motivación: Iniciar con un saludo cariñoso y preguntar cómo se sienten el día de hoy.

Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si han leído algún cuento relacionado con la naturaleza o el cuidado del ambiente. ¿Qué les gustó de esos cuentos? ¿Qué aprendieron?

Presentación del objetivo de la sesión: Explicar que hoy comenzarán a crear sus propios cuentos, los cuales tendrán un propósito muy especial: concientizar sobre el cuidado del ambiente.

Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia del cuidado del ambiente y cómo, a través de los cuentos, pueden contribuir a esa causa. Mencionar ejemplos de cómo diferentes culturas tratan el tema del ambiente en sus narrativas.

Lluvia de ideas: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo discutirá y anotará ideas sobre posibles temas de cuentos que fomenten el cuidado del ambiente.

Planteamiento de la estructura del cuento: Explicar los elementos básicos de un cuento (inicio, desarrollo, clímax, y desenlace) utilizando ejemplos acordes a su edad y a la temática ambiental.

Inicio de la creación: Cada alumno empezará a planear su cuento, pensando en la trama, los personajes, el escenario, y el mensaje sobre el cuidado del ambiente que desea transmitir.