Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Erika Lozano- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Recursos y Juegos del Lenguaje para Preescolar 2º
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno utilizará distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad, y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, creando otras formas de expresión que fomenten la diversidad cultural y lingüística.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Actividades:
Saludo e Introducción (5 min)
- Saludo inicial con una canción popular de la comunidad, involucrando movimientos corporales para fomentar la participación activa.
Exploración de Conocimientos Previos (5 min)
- Preguntas dirigidas a los niños sobre las canciones, adivinanzas o trabalenguas que conocen, tanto en español como en las lenguas de su comunidad.
Presentación del Proyecto (5 min)
- Se explica a los niños que vamos a crear un "Libro Viviente" con adivinanzas, canciones, trabalenguas y retahílas que incluyan gestos, movimientos, y diferentes tonos de voz, valorando la diversidad de lenguajes y culturas.
Actividad Grupal: Adivinanzas en Acción (10 min)
- Los niños, divididos en pequeños grupos, eligen adivinanzas en su lengua materna o en español. Luego, crean representaciones con gestos y movimientos corporales que las acompañen.
- Los grupos presentan sus adivinanzas al resto de la clase, fomentando la adivinación colectiva.
Taller de Creatividad: Cantando y Moviendo (10 min)