Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

MATIAS SOTELO
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Las Reacciones Químicas


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia:



    • Crear un ambiente de respeto y colaboración en el aula.

    • Revisar y acordar juntos las normas de convivencia durante las actividades experimentales para garantizar un ambiente seguro e inclusivo.



  2. Activación de conocimientos previos:



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es para ellos una reacción química y ejemplos que conozcan de su vida cotidiana (cocinar, respirar, fotosíntesis, etc.).

    • Discutir brevemente la importancia de las reacciones químicas en la naturaleza y la industria.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción teórica breve:



    • Explicar de manera sencilla y con ejemplos cotidianos la Ley de conservación de la materia y el concepto de energía en las reacciones químicas (exotérmicas y endotérmicas).



  2. Actividad de Aprendizaje por Indagación:



    • Experimento 1: Mezcla de vinagre y bicarbonato de sodio para observar la formación de gas y el cambio de temperatura.

      • Objetivo: Observar manifestaciones físicas de una reacción química y discutir sobre el desprendimiento de energía.



    • Experimento 2: Disolución de sal en agua y la no observación de cambio energético aparente.

      • Objetivo: Reflexionar sobre las reacciones que no presentan un cambio energético observable fácilmente y