Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Ximena Yañez- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Respeto a la Dignidad e Integridad
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquel que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela, y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Introducción (5 minutos)
Actividad inicial: Empezaremos con un juego de "Semáforo" donde se pedirá a los alumnos que realicen movimientos cuando el docente diga "verde", se detengan con "amarillo" y abracen su propio cuerpo con "rojo", para crear conciencia sobre el control y la consciencia de su propio espacio.
Desarrollo (30 minutos)
Parte 1: Reconociendo mis límites (10 minutos)
- Actividad: En círculo, discutiremos qué nos hace sentir cómodos y qué no, utilizando ejemplos sencillos como un abrazo de mamá o un empujón en el recreo. Se utilizarán ilustraciones para ayudar en la comprensión de estos conceptos.
Parte 2: Situaciones de riesgo y cómo identificarlas (10 minutos)
- Actividad: Mediante un cuentacuentos, narraremos historias cortas sobre situaciones hipotéticas en la escuela, casa y en línea, pidiendo a los alumnos identificar y expresar qué situaciones son seguras y cuáles podrían ser de riesgo.
Parte 3: Diferenciando el contacto físico sano de aquel que nos incomoda (10 minutos)
- Actividad: A través