Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural**

TANIA DOVALI
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural


Nivel educativo: Primaria 3º


Edad de los alumnos: 8 a 10 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y inclusión


Competencia interdisciplinar: Comprensión lectora



Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  • Se iniciará la sesión con una pregunta disparadora: "¿Alguna vez han visto cómo diferentes animales se mueven? ¿Cómo creen que deciden hacia dónde ir? Vamos a descubrirlo juntos."

  • Se seguirá con una breve lluvia de ideas donde los estudiantes compartan sus observaciones sobre cómo se mueven algunos animales.


Propósito de la sesión:



  • Comunicar a los estudiantes el objetivo de la sesión, adaptando el lenguaje a su nivel: "Hoy vamos a ser detectives del mundo animal y descubriremos cómo se mueven en busca de comida y refugio, y por qué lo hacen de esa manera."



Desarrollo (25 minutos)


Exploración e indagación:



  1. Lectura en pequeños grupos: Se dividirá la clase en grupos mixtos (en habilidades, género, y necesidades educativas) para leer juntos un texto corto y sencillo que describa ejemplos de locomoción animal, asegurando que todos participen y comprendan el contenido.



  2. Observación de videos: Se mostrarán breves clips de diferentes animales moviéndose en su e