Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura y Creación de Textos Lúdicos con Enfoque en el Cuidado del Ambiente

Grado: 3° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno realice inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos, enfocándose en el tema del cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos):

• Actividad Inicial: Comenzaremos la sesión con una breve plática sobre el cuidado del ambiente, preguntando a los alumnos por qué creen que es importante cuidar nuestro entorno y qué acciones pueden realizar para contribuir.


• Conexión con el Tema: Se explicará cómo a través de la creación de poemas, canciones y juegos de palabras podemos promover de manera creativa y divertida el cuidado del ambiente.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura Guiada: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, leerán trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos relacionados con el ambiente. Se les pedirá que intenten descubrir el sentido y el significado de cada uno, enfocándose en el mensaje sobre el cuidado ambiental que pueden transmitir.


• Creación Colectiva: Cada grupo elegirá su tipo de texto favorito (trabalenguas, chistes, etc.) y creará uno propio que promueva el cuidado del ambiente. Se fomentará el uso de palabras clave relacionadas con la ecología y la sustentabilidad.

3. Cierre (10 minutos):

• Socialización: Los grupos compartirán sus creaciones con el resto de la clase, explicando cómo su texto promueve