Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Conociendo y Cuidando Nuestro Cuerpo"

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen y representen las partes externas del cuerpo humano, expliquen su funcionamiento; propongan y practiquen acciones para su cuidado, y argumenten la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Una breve dinámica de presentación donde cada niño dice su nombre y una parte de su cuerpo que más utiliza durante el día (por ejemplo: "Mis manos para dibujar").


• Planteamiento del tema: Se introduce el tema del día con una pregunta abierta: "¿Qué partes del cuerpo conocen y cómo podemos cuidarlas?"

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del cuerpo humano: Los alumnos, en parejas, identificarán y nombrarán las partes externas del cuerpo humano en ellos mismos y en su compañero.


• Interdisciplinariedad y atención al rezago educativo: Integración de lectura mediante breves descripciones de funciones básicas de estas partes (ej., los ojos para ver, la piel para protegernos), con apoyo de imágenes y textos simples, fomentando la inclusión de todos los alumnos independientemente de su nivel de lectura.


• Actividad práctica: "Mi cuerpo y yo" - Cada niño dibujará su cuerpo en una hoja grande, señalando y nombrando las partes principales. Posteriormente, compartirán con el grupo una acción de cuidado para cada parte dibujada, por ejemplo, cepillarse los dientes, lavarse las manos, u