Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Reflexión sobre los Medios de Comunicación

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica de la sesión]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos comenten y cuestionen los contenidos de programas que ven o escuchan en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad de Arranque: Dialogar brevemente sobre los medios de comunicación que conocen (televisión, radio, internet, periódicos). Preguntar a los alumnos qué programas suelen ver o escuchar y qué es lo que más les gusta de ellos.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura Guiada: Leer en voz alta una breve historia o anécdota sobre un niño/a que ve un programa de televisión y aprende algo nuevo, pero también se da cuenta de que algo de lo que vio no era del todo cierto. Esta historia será un punto de partida para discutir la importancia de cuestionar y reflexionar sobre lo que vemos o escuchamos.


• Discusión Guiada: En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre la historia leída. La discusión se centrará en preguntas como: ¿Qué aprendió el niño/a de la historia? ¿Qué cosas cuestionó? ¿Cómo podemos saber si algo es cierto o no?


• Creación de un mural colectivo: Cada grupo dibujará en una hoja grande qué medios de comunicación conocen y qu