El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Dirigido a: Alumnos de Formación Cívica y Ética de 2º de Secundaria (12-15 años de edad).

Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, generando estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con enfoque en Inclusión y en Interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han presenciado o escuchado sobre algún conflicto social o político recientemente, en México o América Latina. Permitir que compartan sus experiencias (respetando la diversidad de opiniones y buscando no generar conflictos).
   
   
   • Breve explicación sobre qué es la cultura de paz y cómo puede aplicarse para resolver conflictos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Exponer un escenario ficticio pero plausible sobre un conflicto social/político en una comunidad, involucrando elementos de violencia, malentendidos culturales y falta de diálogo. Este servirá como base para el trabajo de la sesión.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Análisis de caso en grupos:
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños, asignando a cada uno un aspecto diferente del escenario de conflicto presentado (causas, participantes, consecuencias, soluciones posibles).
   
   
   • Emplear materiales de apoyo como artículos, reportajes y testimonios que muestren diversos conflictos y cómo se han solucionado para inspirar a los alumnos.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar su aspecto y propon