"Construyendo el bien común a través de nuestras labores"

Alberto Rivera
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Construyendo el bien común a través de nuestras labores"


Objetivo (PDA)


Que los alumnos de Preescolar 2º comprendan y compartan la importancia de las distintas labores y servicios que realizan los integrantes de sus familias y de la comunidad, promoviendo la igualdad y la equidad, además de fomentar el trabajo en equipo.


Duración


45 minutos


Metodología


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) enfocado en el trabajo en equipo y el reconocimiento de la diversidad de labores en nuestras comunidades.


Desarrollo de la Sesión



  1. Introducción y sensibilización (10 minutos)



    • Actividad: "Mi familia y yo" - Los niños dibujarán a los miembros de su familia realizando diferentes actividades o trabajos. Se enfatizará en la diversidad de labores y cómo estas contribuyen al bienestar común.

    • Materiales: Hojas, lápices de colores, crayones.

    • Interdisciplinariedad: Artes (dibujo) y Ciencias Sociales (roles en la familia).



  2. Desarrollo: Aprendizaje basado en problemas (20 minutos)



    • Problema a resolver: "El jardín comunitario" - Imaginarán que en su comunidad se desea crear un jardín para el bien común, pero se necesitan distintas labores para hacerlo realidad (jardineros, arquitectos, pintores, etc.).

    • Actividad en equipo: Divididos en pequeños grupos, discutirán qué roles pueden asumir para contribuir en la creación del jardín, considerando la igualdad y la equidad de género en la elección de las labores.

    • Materiales: Papeles temáticos de roles, imágenes de jardines, pegamento, tijeras.

    • Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales (cuidado del entorno), Artes (creatividad