Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Entrevistas Comunitarias

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6-8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de formular preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escuchar de manera atenta la información proporcionada.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinario a Resolver: Trabajo en Equipo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del Proyecto: Introducir a los alumnos al proyecto "Conversando con Nuestra Comunidad", explicando que tendrán la oportunidad de conocer más sobre las personas que forman parte de su entorno a través de entrevistas.


• Formación de Equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 3-4 integrantes, promoviendo la inclusión y la cooperación. Cada equipo elegirá un tema de interés común sobre el cual querrán aprender más.


• Introducción al Pensamiento Crítico: Breve plática sobre la importancia de escuchar activamente y pensar en preguntas que realmente nos ayuden a entender mejor a la otra persona y el tema.

Desarrollo (25 minutos):

• Brainstorming en Equipo: Cada equipo realizará un brainstorming para pensar en posibles personas de la comunidad que podrían invitar a hablar sobre el tema elegido. Se les animará a pensar en por qué ese tema es importante para ellos y qué les gustaría aprender.


• Creación de Preguntas: Guiar a los alumnos en la formulación de preguntas acordes al tema elegido. Se hará énfasis en cómo hacer preguntas abiertas que inviten a la persona entrevistada a compartir ampliamente