Plan de clase

GGC Planeación de Clase: Historia de Secundo 2º

Tema: Las Tensiones en el Siglo XX

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Planteamiento del Problema: Ya en clase, iniciaré con una pregunta abierta para causar curiosidad y análisis: “Si una catástrofe natural ocurriera hoy, ¿cómo creen que respondería nuestra comunidad?”. Después de un breve intercambio de ideas, contextualizaré brevemente el escenario de México en las décadas de 1980 y 1990, describiendo los eventos históricos que serán el foco de nuestra sesión.

Activación de conocimientos previos: Solicitaré a los estudiantes que compartan their conocimientos previosss movtem sociales y políticasneointreadles endiendo particarg atención a la comprensión lector end las preuccions son claves.

Fase 2: Desarrollo (25 my)

Investigations y disish: Dividirne la clase en end ar pequeños, soando a cada uno un my específico: 1) La respuesta solidaria post-sismo 1985, 2) Movilización post-electoral 1988, y 3) Movimiento magisterial 1989. Cada grupo recibirá un extracto de texto (adaptado para su edad) que describa su evento asignado, junto con una guía de lectura crítica que incluirá preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la comprensión lectora.

Creación y Colaboración: Cada grupo deberá crear un breve esquema o m