Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los Saberes Numéricos en Nuestro Entorno

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos usen números con distintos propósitos y en distintas situaciones, fomentando el trabajo en equipo y el desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Matemáticas, Ciencias Sociales, Arte.

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y ambientación: Bienvenida a los niños con música suave de fondo. Pedir a los niños que formen un círculo y, uno a uno, expresen su número favorito y por qué.

   
   



2. Motivación e introducción al tema: Narrar una breve historia sobre un grupo de niños que deben organizar una pequeña feria en su comunidad, utilizando números para planificar las actividades, repartir tareas, y decorar su espacio. Destacar la importancia de los números en nuestra vida diaria y el valor del trabajo en equipo.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada (15 minutos): Dividir la clase en pequeños equipos. Cada equipo recibirá una caja sorpresa con diversos objetos (piedras, palitos, hojas, botones). La tarea será clasificarlos y contarlos, para luego crear entre todos una gran obra de arte en el piso del aula, usando los objetos como elementos de un collage. Durante este proceso, el docente irá preguntando: ¿Cuántos objetos tienes? ¿Necesitas más o menos para completar tu obra?

   
   



2. Construcción de conocimientos (10 minutos): Reunir a los niños para que expliquen cómo organizaron sus objetos y qué decisiones tomaron en cuanto a la cantidad y la distribución. Destacar cómo el trabajo en equipo l